为深入贯彻学校党委的工作部署，探索发挥基层党组织战斗堡垒和党员先锋模范作用，促进党建与业务深度融合，机关党委五支部结合所辖部门业务工作特点和党员队伍实际，深入调研分析，确定“人人时时处处先锋在线”党建特色品牌，并详细制定品牌创建方案，积极落实各项举措。经过一年的创建，现将主要做法与成效启示总结如下。
一、主要做法
（一）强化“时时在线”理论武装，筑牢思想根基
一是按照创建方案的要求，全年常态化开展20余次，包括集中学习、专题讲座、个人自学等形式多样的学习活动，推动理论学习入脑入心。支部通过搭建“先锋论坛我主讲”平台，由党支部书记、副书记带头上党课，抓好政治理论学习。其中，4月23日、5月22日，党支部书记、副书记分别围绕《习近平关于加强党的作风建设论述摘编》讲授专题党课；7月3日，党支部书记作中央八项规定精神专题党课；10月30日起，支部积极开展学习宣传贯彻党的二十届四中全会精神活动及《习近平谈治国理政（第五卷）》系列学习活动。
二是组织开展丰富多样的主题党日活动如组织支部党员同志赴陈云工作车间、旧居陈列馆参观，赴江西省南昌监狱警示教育、红色观影等主题党日活动，做到支部党员全覆盖，增强党员责任感与使命感，确保思想“时时在线”。
机关党委五支部开展主题党日活动照片（部分）
（二）搭建“处处在线”党建业务平台，服务业务发展
为推动党建业务充分融合，支部立足所辖教务处、教学质量评估中心、终身学习服务中心的业务工作，引导党员干部参与先锋系列活动，积极认领“有我”项目。目前，支部已建立10个“有我”实践项目，主要包括江开夜校（江西青年夜校）品牌打造、优化教师教学工作量管理办法、江西省基础教育教师学历提升专项计划等，同时明确项目负责人及团队成员，共同推进项目建设工作。一是江开夜校取得新成效。2025年，江开夜校依托“一校两点”持续扩大服务范围，实现开课数、服务人数双提升。党员团队牵头探索线上线下教学模式，与东湖区团委、江西生态地址大队、南航校友会密切合作，全年开展培训近50班次，开设3场直播，覆盖学员3000余人次，获得学员一致好评。二是高质量承接乡村教师培训项目。党员同志全力以赴、认真筹备项目投标工作，积极构建“学历+能力”双轨育人模式和完善的跟踪服务保障体系。最终从数家竞标单位中脱颖而出，被遴选为江西省2025年度“国培计划”-乡村教师学历与能力提升衔接培训项目承办单位。三是全力提升学习支持服务。聚焦构建全省开放大学系统“统筹管理—机制联动—培训赋能—考评促优”协同高效的学习支持服务体系，出台《关于提升全省系统高等学历继续教育学习支持服务质量的若干措施》，持续做优高等学历继续教育等。四是修订教学工作量管理办法。着眼学校人员分流、改革发展的现状，支部党员勇于担当、迎难而上，充分调研教师实际情况，认真谋划教师工作量构成，多次与学院开展座谈会，深入探讨教学工作量管理办法设置内容，现已形成《教学工作量管理办法》征求意见稿。
支部基本形成党员骨干牵头破解难题，普通党员积极参与的良好工作状态，“业务开展到哪里，党建就延伸到哪里”的覆盖格局。
机关党委五支部品牌实践项目表
机关党委五支部提升学习支持服务质量的举措（部分）
（三）深化“人人在线”服务实践，彰显先锋本色
一是充分发挥党员带头模范作用。自江开夜校以“一校两点”形式开展教学活动以来，服务持续范围扩大、开设课程班次数逐期增加，为充分宣传和推广江开夜校项目，支部充分发挥党员先锋带头作用，深入学校周边商圈、中小学校园、社区开展推广宣讲活动，面对面向身边群众介绍夜校项目及课程。二是常态化设立先锋模范岗。随着学员人数逐期增加，帮助照看孩子的需求进一步提升。支部设有先锋模范岗志愿负责夜校开课期间看护儿童的工作。同时面向支部所辖各部门教职工积极征求意见，鼓励全校各支部教职工参与志愿服务。2025年，支部志愿服务排班共120余人次，其中东湖校区90余人次，西湖校区30人次。三是初步形成跨支部联动机制。夜校志愿服务还吸引了学校其他支部的踊跃参与，如机关党委三支部、六支部、八支部，协助支部开展夜校宣传推广、开学筹备及带娃等志愿服务。形成“一校多支”协作模式，扩大服务覆盖面，彰显“人人争先锋、个个能担当”的团队文化。
机关党委五支部党员同志参与夜校志愿服务（部分）
二、成效启示
（一）创建成效
1.党员队伍战斗力显著增强。通过党建+业务同步推进，党员干部的政治素养和业务能力得到进一步提升。在“有我”项目推进中，党员骨干带头攻坚克难，10个实践项目均取得阶段性成果，其中江开夜校影响力、品牌力进一步提高，“国培计划”项目获得省教育厅肯定等，支部战斗堡垒作用更显成效。
2.“党建+业务”融合契合度全面提升。支部探索构建“党建引领+办学创新+业务赋能+服务增效”的工作格局，切实打破党建与业务“两张皮”的局面。将品牌创建与教学管理优化、质量评估升级、终身学习服务拓展等核心业务紧密结合，推动支部所辖部门职能业务创优提质。
3.支部服务影响力持续扩大。支部以先锋模范岗和志愿服务为载体，践行“时时处处人人先锋在线”品牌精神，顺利承接第四次乡村教师专项培训、夜校学员满意度较高，师生对教学管理服务的评价持续向好，进一步提升了学校在高等学历继续教育和乡村教师培养领域的影响力。
（二）主要启示
在党建品牌创建过程中，我支部收获诸多宝贵经验，为后续工作推进具有一定的启示作用。
一是重视理论学习，强化理论武装。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧扣校党委工作部署，将政治建设贯穿始终。通过党建引领，确保品牌创建不偏方向、不走过场，以讲促学、以学促行。二是锚定中心业务，促进党建+业务融合。支部立足教务处、教学质量评估中心等部门职能，将品牌创建与教育教学核心任务紧密结合，让党员在业务一线主动亮身份、挑重担，在课程建设、教学改革等关键环节发挥示范作用，实现了党建与业务同频共振、互促共进。三是找准群众需求，深化品牌内涵。品牌创建的成效最终要以群众满意度为检验标准。支部坚持从师生实际需求出发，设立先锋模范岗，提供看护贴心服务，通过座谈会、问卷调查等方式，广泛收集师生意见建议，及时回应关切。
机关党委五支部将持续深化“时时处处人人先锋在线”品牌建设，推动党建与业务深度融合，为学校高质量发展贡献更大力量，让先锋精神在时时处处绽放光彩。
（初审：朱叶 二审：洪伟 三审：刘震）