10月10日至11日，党委书记贺瑞虎轻车简从，以四不两直的形式先后在抚州、鹰潭等地市开放大学以及社区、县开放学院调研，进一步落实江西开放大学（体系）综合改革提质创优推进会精神，在解决具体问题中推动设区市开放大学和县（市、区）开放学院的建设提升。
发挥好“社区教育”中的“开大”价值，谋划好“老年教育”这个朝阳产业
10月10日上午，贺瑞虎直达抚州市南城县建昌镇城西路社区。“社区教育主要服务的对象是哪些人群？”“社区教育安排了哪些课程和项目？”贺瑞虎一边参观城西路社区的“爱心超市”“心灵氧吧”“智慧养老大数据平台”“智慧医疗室”等功能区，一边与社区书记详细了解该社区开展社区教育的情况。
贺瑞虎聆听社区服务中心干部工作介绍
贺瑞虎详细了解社区智慧养老大数据平台
贺瑞虎调研城西路社区“爱心超市”和“智慧医疗室”
贺瑞虎与城西路社区老同志挥拍切磋
在南城县老年大学，“非物质文化传承——剪纸班”“葫芦丝班”“电子琴班”“国画班”，每个班的老年学员个个精神饱满、乐在学中。“老师们哪里来？课程难不难？学费贵不贵？”贺瑞虎与老年大学的校长、学员详细了解办学情况。
贺瑞虎在南城老年大学调研
贺瑞虎指出，城西路社区在服务社区群众、开展社区教育方面为我们提供了很多有益的实践经验。全省开放大学体系承担着社区教育指导中心的重要职能，我们要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，深刻领会“两个结合”的科学内涵，以习近平文化思想为指引，把中华优秀传统文化这个根脉厚植于社区教育、老年教育之中，有效整合体系资源，构建由省、市、县组成的两级指导三级办学社区教育服务网络，形成服务全省社区教育公共服务体系，让更多群众受益，办好人民满意教育。人口老龄化是大趋势，国家很重视、老年人有需求，我们要站在完善社会治理的高度，积极谋划好“老年教育”这个朝阳产业，推进与老年大学、社区的深度合作，创新线上与线下双向融合的老年教育办学模式，开发适应区域老年群体特点的教育产品，让老年人能够在学习中享老。
巩固好“开放教育”主责主业，高质量推进迎评促建
迎评促建已进入“冲刺月”，为进一步调研办学体系迎评冲刺阶段工作开展情况，压实体系责任，10月10日至11日，贺瑞虎深入南城开放学院、抚州开放大学、金溪开放学院、鹰潭开放大学就迎评促建工作进行专题调研。
贺瑞虎每到一地都认真查阅评估材料，查看教室、机房，召集教职员工开展座谈。地市开大、县开放学院教职人员畅所欲言，既介绍本单位办学特点、成效，也实事求是地反映问题和诉求，提出了冲刺攻坚的思路。
贺瑞虎听取南城开放学院工作介绍
调研组检查指导南城开放学院办学评估工作
贺瑞虎在抚州开放大学开展调研座谈
贺瑞虎在金溪开放学院开展调研座谈
调研中，当了解到抚州开放大学在“网络直播课”平台使用方面存在技术困难，金溪开放学院在“一网一平台”教学数据分析上还有疑惑，贺瑞虎当即协调陪同调研的教务处同志进行了现场指导，妥善解决问题并初步形成了长效机制的建立思路。
贺瑞虎指出，问题要在基层发现，答案也要在基层找。开放教育是我们的主责主业，提质创优要落实到具体的行动中去。我们的办学体系要聚焦职责，强化“有为才有位”的思想，加强日常教学监督，把队伍管起来、把学生服务好，让学习真实有效发生，对标对表落实迎评促建工作任务，切实提升开放教育教学质量。
找准错位发展新赛道，聚力综合改革提质创优
10月11日下午，贺瑞虎来到余江开放学院（鹰潭应用工程学校）、鹰潭开放大学，实地考察了余江开放学院的雕刻专业实训室、学生雕刻作品展示馆、眼视光技术专业实训室。
贺瑞虎在余江开放学院实地考察
贺瑞虎在鹰潭开放大学开展调研座谈
在听取鹰潭开放大学和余江开放学院关于专业建设的需求和发展思路后，贺瑞虎指出，鹰潭开放大学和余江开放学院结合本地特色发展眼视光学本科和眼视光技术专科专业，是一条谋求错位发展的好路子。省校正在大力推进学科专业建设，同时也在积极推进高等继续教育“二元制”人才培养模式改革，我们要深化教育供给侧改革，瞄准企业需求、社会需求，找准错位发展新赛道，以高质量的综合改革凝聚好办学体系事业发展共同体。
抚州、鹰潭市委、市政府，南城、金溪县委、县政府有关领导分别参加上述有关活动，校党政办、教务处有关同志陪同调研。（供稿：教务处 编辑：梅莲 责编：张睿）