建筑装饰专业教学计划

   

一、    教学计划说明

1、   培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握必须的文化基础知识和专业知识，具有职业基本技能，有较强实践能力的建筑装饰中、初等专门人才，包括生产第一线的技术工人和基层管理人员。

2、   教学模式与特点

本计划是按照校企合作分段式培养“双元制”教学模式进行教学设计和课程安排的。第一年安排基础课程，在学校完成教学工作；第二年安排专业课程，由学校和企业共同完成教学工作。在专业课的教学安排上，理论教学和实操技能训练学时比例一般应掌握在1:2。 “双元制”教学模式在理论教学上讲究广而浅，注重知识传授的实用性和针对性，专业技能教学上要求熟而精，即熟练掌握本专业领域的基本技能，同时又对该专业领域中的某项技能掌握精练。学生毕业后具备“一广三强”的特点，即知识面广，动手能力强，适应能力强和应变能力强。

3、计划中的专业课程设置和实施以核心专业课为基础展开，核心专业课为：建筑装饰制图、建筑装饰材料、建筑装饰设计、建筑装饰施工技术、建筑装饰构造与施工图、建筑装饰水暖电与施工图、建筑装饰施工组织与管理。教学实施过程中，每一核心专业课的教学内容都必须由理论教学和实践教学相结合，边进行理论教学，边安排学生上岗实践。在理论教学上，由任课教师按教学计划的安排组织教学；在上岗实践中，由师傅按操作规程指导学生进行实操技能训练。

    二、招生对象及学习年限

本专业招生对象为初中毕业生。实行学分制，按两年安排教学计划进程表。

三、 课程设置与教学要求

 (一)本计划的课程由文化基础课和核心专业课组成。文化基础课含政治课和文化课，核心专业课主要建筑装饰制图、建筑装饰材料、建筑装饰设计、建筑装饰施工技术、建筑装饰构造与施工图、建筑装饰水暖电与施工图、建筑装饰施工组织与管理组成。每门课程都包含学生需要学习的基本知识和基本技能。总学时不少于1980学时(理论教学和技能训练总学时数)。

 (二)本计划所列核心专业课程一般应安排考试和技能考核，每学期考试考核门数不超过 5门。

(三)本专业课程设置的一般要求是理论相对简单，内容比较全面，注重各项操作的质量标准训练和实践技能培养。

    四、教学计划进程表(见附表)

五、课程说明

（一）文化基础课

(l) 语文

(2) 数学

(3) 英语

(4) 计算机应用基础

(5) 军训

(6) 入学教育

 (7) 职业道德

(8) 建设工程法规

（9）岗前培训

（二）核心专业课

(10)建筑装饰制图

技能训练：认识实习——参观民用建筑工程与室内装饰工程；

课内实践——抄绘民用建筑的建筑施工图和室内装饰施工图；

实地测绘——民用建筑测绘。

 (11) 建筑装饰材料

技能训练：认识实习——参观民用建筑工程与室内装饰工程，了解建筑装饰材料的应用；建筑装饰材料试验——水泥的凝结时间、安定性和抗压强度试验；砂浆的配合比实验；外墙陶瓷面砖、石材的吸水率试验；木材的含水率检测；人造木板的甲醛含量检测；选做实验项目：室内用花岗石的放射性检测；寒冷地区外墙陶瓷面砖或石材的抗冻性试验。

课外实践——组织对建筑装饰材料市场就常用装饰材料的种类、规格、型号、价格等进行调研。

（12）建筑水暖电与施工图

技能训练：课内实践——抄绘给排水施工图、暖通施工图和电气施工图。

（13） 建筑装饰构造与施工图

技能训练：课内实践——绘制室内装饰常用构造施工详图；

专业实训------绘制建筑装饰施工图（1周）。

(14) 建筑装饰设计

技能训练：（1）、选择一般居住建筑进行建筑装饰平面、立面和顶棚的方案设计；

         （2）、根据建筑装饰设计方案图进行施工图深化的能力训练；

（15）建筑装饰施工技术

技能训练：建筑装饰施工主要分项工程操作技能实训。

（16）建筑装饰施工组织与管理

技能训练：课内实践----用一实际案例编制装饰工程施工组织设计。