深入贯彻中央八项规定精神学习教育全面开展，传递出我们党要把作风建设进行到底的鲜明信号。习近平总书记指出：“作风问题本质上是党性问题。”我们注意到，习近平总书记在关于作风建设和党性问题的论述中，多次提到共产党人的“心学”，以及心、人心、内心、初心这样的字眼。这给我启示，抓作风建设，锤炼党性的问题，也就是践行共产党人的“心学”的过程，要将作风建设与锤炼党性紧密联系起来，焕发出共产党人的本质风貌。
一、筑牢关于作风与党性关系的认识。习近平总书记说“作风反映的是形象和素质，体现的是党性，起决定作用的也是党性。”这说明党性和作风犹如源与流、树干与枝叶的关系。因此，必须树立高度的党性意识，站位要高，党性是党的先进性、纯洁性的集中体现。鲜明的党性，是马克思主义政党的显著特色，也是其对于党员的绝对要求。党性可谓是我们共产党人行为处事、开展工作的指南针和方向盘。习近平总书记说“透过作风看党性，在解决作风问题的基础上解决好党性问题”。这意味着作风问题折射出的是党性问题，我们党从革命之初，就特别重视作风建设，提出“三大纪律八项注意”，其中的一条“不拿群众一针一线”，很好地诠释了共产党人的日常生活作风，是密切干群关系的方式，于细微处见出高度的党性原则。对于自己，必须贯彻抓作风建设这一任务，把它落实到自己的日常生活、工作、组织生活当中去，紧绷对作风与党性关系的认识这一根弦。
二、要把加强党性修养作为良好作风养成的重要基础和动力。习近平总书记指出：“衡量党性强弱的根本尺子是公私二字”。“作为党的干部，就是要讲大公无私、公私分明、先公后私、公而忘私”，“作风问题，很多是因公私关系没有摆正产生的”。 作为教师党员，要坚持为公，在公私问题上要划分清楚，做到泾渭分明、清浊有别。坚持为公，着眼自己，就是为单位为集体努力工作，在本职工作上，兢兢业业、一丝不苟地对待教学。锤炼党性、提高思想觉悟，自觉领悟并落实中央八项规定精神，化为行动自觉，促进自己良好作风的养成，以良好作风推动本职事业良性发展。
三、从心里领悟，抓作风建设，要突出坚定理想信念、践行根本宗旨、加强道德修养。习近平总书记说“理想信念是共产党人的政治灵魂的同时，是共产党人初心的本质要求”。这是一个富有创新性的论断，揭示了理想信念与共产党人初心的内在联系。作为党员，要认真学习、用心领悟。当前现实中违反八项规定精神和“四风”的现象和行为，是群众反映强烈的问题，这些现象根本上是违背我们党的性质和宗旨，是背弃理想信念、作风不实、党性不强所导致的。作为党员，坚持对马克思主义信仰、对社会主义和共产主义信念、对党忠诚。坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。以增强党性意识深入推进作风建设，践行党的全心全意为人民服务宗旨，保持宽阔的情怀，不断增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，牢记共产党员永远是人民的普通一员，密切联系群众。对于自己，需要和学生多联系、多交流，了解学情，帮助学生化解学习困惑，尽力为学生排解人生、生活方面的难题，做学生的良师益友。在道德修养方面，不能松懈，道德修养影响到作风水准。
四、把抓作风建设，融入到小事小节之中。作风建设永远在路上，只有进行时，没有完成时，须臾不能放松。作为党员，以增强党性意识深入推进作风建设。习近平总书记指出：“小事小节是一面镜子，能够反映人品，反映作风。小事小节中有党性，有原则，有人格。”所谓“千里之堤，溃于蚁穴”，古人说“祸患常积于忽微”、“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。这告诫我们，作风出问题，是从点滴开始，从身边事开始，从细微处显露的，作为教师党员，不能将作风建设束之高阁，不能麻痹大意，必须意识到作风就在自己的心里，在自己的日常生活和工作之中。因此，我在上课教学过程中，避免迟到早退的现象，不迟到晚到教室，哪怕自己早起点，把路上和早餐的时间挤一下，也要准时到岗，这是点滴的作风问题，是思想意识问题。