在“行走的课堂”中感悟思想伟力 ——我院思政课教师赴延安开展主题教育研学活动

时间:2023-08-07浏览:421设置

为推动思政课教师在主题教育中深学细悟习近平新时代中国特色社会主义思想,传承红色基因,感悟思想伟力,提升能力本领,建设一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思政课教师队伍,7月25日至30日,我院全体思政课教师和党员代表,沿着习近平总书记的足迹,赴革命圣地延安开展主题教育研学活动。通过“点题式”专题教学、“沉浸式”情景体验、“问题式”交流研讨,党员、教师受到了一次全面深刻的思想淬炼、精神洗礼。


用脚步丈量旧址 弘扬延安精神

延安满城浸润着红色,一处处革命旧址,见证了我们党在延安时期领导中国革命、探索马克思主义中国化时代化的光辉历程。大家先后到凤凰山、枣园、杨家岭、王家坪、宝塔山等革命旧址,参观了毛泽东、朱德、刘少奇、周恩来、任弼时等革命先辈生活、战斗过的窑洞,追随先辈足迹,追忆峥嵘岁月,感受延安精神,体悟初心使命。“我们党中央在延安的每一处住所都‘土里土气’的,陈设简单普通,但他们都是身居陋室却胸怀天下的英雄。”晏潇老师说,“新时代我们弘扬延安精神,最重要的是以之来滋养初心、淬炼灵魂,从中汲取信仰的力量、查找党性的差距、校准前进的方向。”

在梁家河,大家走遍习近平总书记当年住过的每一孔窑洞,参观习近平总书记带领乡亲们打的知青井、沼气池,建的铁业社、缝纫社以及村史馆等,在习近平同志用政府奖励的三轮摩托车换来的制面机前,大家驻足观摩良久。通过追寻习近平总书记的知青岁月,探访习近平总书记的成长起点,大家对梁家河的“大学问”有了更加深刻的感悟。陈蔓茜老师说:“书本中描述的场景宛在眼前,仿佛看到了过‘五关’的习近平总书记、看到了一心要为人民做实事的习近平总书记。”

参观梁家河村史馆,并在原村小合影


用视听感悟初心 汲取信仰力量

研学期间,大家聆听了《党中央在延安的十三年》《延安精神及其时代价值》专题讲座,对党中央在延安十三年的革命历程及延安精神诞生的历史背景、丰富内涵与时代价值有了更加全面深入的了解。在《为人民服务》讲话台下,来自延安干部学院的老师现场讲解了《为人民服务的张思德及张思德精神》,大家深切感受到了一名普通警卫员战士为人民服务的初心。“要坚定理想信念,铭记初心使命。”张戈老师说,“用延安精神滋养自己、激励自己、提升自己,以昂扬的精神状态做好各项工作。”

张思德广场聆听延安干部学院教师现场教学

在梁家河,接替习近平同志担任村支书的石春阳老书记,结合亲身经历、所见所闻,用最质朴的言语讲述习近平同志在梁家河的故事,真实还原习近平同志的七年知青岁月和真挚的为民情怀、敢为人先勇于担当的创业精神和艰苦朴素的工作生活作风,大家深受教育。艾玲老师说:“十五岁的习近平坚持在贫瘠的黄土地上奋斗七年之久……这就是马克思主义者理想信念的真实写照!”大家一致表示,要进一步增强拥护核心、跟随核心、捍卫核心的思想自觉政治自觉行动自觉,深刻领悟“两个确立”的决定性意义,坚决把做到“两个维护”落实到实行行动上,贯彻到教学工作中。

聆听梁家河原党支部书记石春阳现场讲解并合影

在沉浸式观看情景教学《再回延安》红色展演时,许多人情不自禁热泪盈眶,心情久久不能平静。一名红旗班小战士的故事激发了大家对中国革命苦难辉煌的想象。“演出最后,仰望并伸手触摸那浸染革命烈士鲜血的巨大五星红旗时,觉得自己也可以是一道光、一个火把,将革命薪火传递下去。”杨峰老师说。胡丽华老师认为,作为一名思政课教师,更有责任让学生理解“历史不该忘记”这句话的深刻内涵,更有力量让学生散发那束“微光”,不忘初心,踔厉前行。


用行动践行思想 凝聚发展共识

在巍巍宝塔山,全体党员冒着中雨,面向鲜艳的党旗,高举右拳,重温入党誓词。“我志愿加入中国共产党,拥护党的纲领,遵守党的章程……”铿锵有力的誓言升华了每一名党员的思想,更加坚定了为党育人、为国育才的使命担当。在王家坪革命旧址,大家顶着烈日,体验延安大生产运动中的纺车纺纱,对自力更生、艰苦奋斗的创业精神有了更加深刻的感悟。

雨中重温入党誓词

体验式学习:纺线线

赴延安途中以及研学过程中,满目所见不再是黄土高坡,而是苍翠碧绿的青山、郁郁葱葱的玉米地和挂满果实的果园,充分彰显了习近平生态文明思想的实践伟力。延安新城一座座高楼拔地而起,一条条宽阔、美丽的柏油路四通八达。古老与现代、守正与创新交融的新延安,直观展示了新时代的伟大变革和非凡成就。大家深刻认识到,要自觉践行习近平新时代中国特色社会主义思想,把握好这一思想的世界观和方法论,坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法,用以改造客观世界、推动事业发展。

研学期间,学员们利用晚上休息时间开展研讨。大家结合白天研学感想,立足推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想走深走实,汇报研读《习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论专题摘编》的心得体会,围绕“马院如何实现高质量发展”建言献策,在学思践悟中做到了学思用贯通、知信行统一,在交流研讨中明确了发展方向,找准了发展路径。

学习研讨现场


用镜头搜集素材 讲好讲活思政课

如何让学生爱上思政课?这是思政课老师在研学过程中始终思考的一个问题。在延安革命纪念馆、抗日军政大学纪念馆,在每一处革命旧址,大家放慢脚步,聆听一段段历史,凝望一张张照片,观摩一件件文物,了解一个个事件,时而提笔记录,时而拍照采集,时而顿足思考,带着问题、走进现场沉浸式学习,以研究的态度不放过每一个细节,全面搜集思政课教学素材,深入了解延安革命史的经纬脉络,深刻领会延安精神的丰富内涵,为上好生动有味的思政课做好准备。大家认为,要充分用好这次研学成果,坚持以学生为中心,不断改进和创新教学教法,让学生愿意听、听得进去,影响学生、感染学生、教育学生,引导学生树立正确的价值观,将立德树人根本任务落到实处。


研学结束后,大家纷纷表示,学习弘扬传承延安精神和梁家河“大学问”最有效的方式就是付诸实践,把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去,进一步深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,深刻领悟“两个确立”的决定性意义,坚定正确政治方向;努力发扬斗争精神、提升能力本领,充分发挥思政课主渠道作用,坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,着力培养时代新人;大力弘扬自力更生、艰苦奋斗精神,脚踏实地、苦干实干,集中精力推动学校高质量发展,为建设融合融通、价值显著的新型高校作出积极贡献。



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