党的二十届四中全会为“十五五”时期教育事业发展擘画了宏伟蓝图，明确提出统筹教育强国、科技强国、人才强国建设，为学生工作高质量发展指明了方向。深入学习贯彻全会精神，将精神实质转化为学生工作的具体实践、转化为育人实效的提升动能，是当前学生管理工作的首要政治任务，更是落实立德树人根本任务、服务教育强国建设的必然要求。
一、锚定育人根本，筑牢思想引领根基
全会强调教育的初心使命是为党育人、为国育才。学生工作必须把思想政治教育摆在首位，夯实全员全过程全方位育人体系。要以习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，深化思政课程与课程思政协同发力，结合开放教育、成人教育学生群体特点，创新思想引领载体，搭建理论学习平台，让理论学习更贴近学生认知实际。根据《江西开放大学全面推进高等学历继续教育“大思政课”建设工作方案》要求，今年7月学校组织开展了全省开放教育学生红色“云游”实践研学活动，学院组织全体学生参加活动，并荣获一等奖1项、三等奖2项、优秀奖2项。同时，学院积极组织全体学生参加国家开放大学开展的各类思政主题活动，如组织开展2025年全民国家安全教育日活动、组织收看“讲实干故事 做奋进青年”国家开放大学办学体系青年大联学等，推动思政教育与开放教育深度融合，引导广大学生坚定理想信念、涵养家国情怀，践行责任担当。学院严格筑牢意识形态防线，管好各类宣传阵地，落实信息发布“三审三校”制度，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，确保育人方向不偏、底色不变。
二、聚焦提质增效，优化学生服务体系
全会提出办好人民满意的教育。学生工作要始终坚持以人为本，聚焦学生急难愁盼问题提升服务质效。学院针对成人教育、开放教育学生的特点，在日常管理中推进精细化服务、规范化建设。一是送教上门赋能成长。2025年春季江西省化学工业高级技工学校四个专业班级是我院“技能+学历”复合型人才培养项目首届学生，为解决化工技校“技能+学历”项目学生普遍面临的“工学矛盾”，学院推出“移动课堂”教学模式。由学院院领导、骨干辅导教师组成的教学团队主动“走出去”，精准向技校一线配送优质教学资源与贴心学习支持服务。二是学院聚焦学生需求构建高效服务体系。根据学校制定的《关于提升全省开大系统高等学历继续教育学习支持服务质量的若干措施》，学院进一步完善联动机制，畅通反馈渠道，建立学生接待日制度，设立专用服务电话、在学院网站公布学生意见反馈和投诉邮箱。根据学生反映的问题和诉求，分类解决学生反映的问题。为方便往届毕业生补办档案和毕业证明书，学院学工科提供异地邮寄办理服务，有需要的学生，可通过邮寄方式提交申请及材料，不必来回奔波。
三、强化队伍建设，夯实工作保障支撑
过硬的班主任队伍是学生工作提质增效的关键，需对标全会要求打造专业化育人队伍。聚焦班主任队伍建设核心，要健全培养培训机制，提升其思想政治素养、业务能力和服务水平，引导践行教育家精神；要建立完善的激励机制，充分激发其工作积极性，切实发挥育人功能。学院持续加强班主任队伍建设，围绕培训、激励与管理等方面开展了一系列工作。一是2025年春季成人教育班主任培训。为全面提升班主任队伍的专业素养与服务能力，2025年5月学院组织了成人教育、开放教育各学习中心班主任、学院外聘班主任和新入职班主任，开展了2025年春季成人教育班主任培训，培训以“规范管理”与“经验共享”为主线，多位骨干教师、资深班主任倾囊相授管理经验和心得体会。二是2025年秋季新任班主任岗前培训。2025年秋季新任班主任全部由三个专业学院的教师担任，且均是首次担任开放教育班主任工作。学院为此在2025年10月，举办了2025年秋季新任班主任岗前专题培训，资深班主任从岗前认知、核心工作、工作建议和平台操作四个方面进行了详细讲解，交流分享了多年的工作经验和带班心得，为新任班主任高效地开展班级管理和学习支持服务工作奠定了坚实的基础。三是学院开展了优秀班主任评选工作。为进一步加强学院班主任队伍建设，突出实绩导向，激励班主任主动担当作为，形成干事创业的良好氛围，学院组织开展了2024年学院和学校优秀班主任评选工作。四是“技能+学历”复合型人才培养双班主任制。为做好我院“技能+学历”专业班级学生教育管理和学习支持服务工作，根据相关文件要求，为提升管理效能，在“技能+学历”专业班级实行双班主任制。
深学细悟是前提，落地见效是关键。学校正处在转型升级阶段，站在教育发展的新起点，学生工作要以党的二十届四中全会精神为指引，把精神内涵融入工作各环节、贯穿育人全过程，不断创新举措、优化服务、强化保障，以更高标准，为培养符合新时代要求的合格人才，助力教育强国建设贡献坚实力量。（继续教育学院党总支一支部 殷贤彪）