为充分发挥暑期培训参训教师的辐射引领作用，推动培训成果在全校范围内共研共享，切实提升教师队伍整体素质，10月16日下午，学校在东湖校区二楼学术报告厅成功举办“共研共享 赋能成长”暑期参训教师学习成果二次培训活动。本次培训面向文法学院、理工与农医学院、经济管理学院全体专职教师及部分跨岗位教师，共计100余人参加。
三位暑期参训教师围绕不同主题作精彩分享。吴志强老师以“辅导教师支持留存率：构建以学生为中心的课程设计体系”为题，深入探讨了如何通过优化课程设计，增强学生学习积极性与提高课程留存率。张戈老师以“提升教学辅导技能——基于脚手架理论和关怀教学法的思考”为题，结合具体案例，分享了运用脚手架理论与关怀教学法提升教学辅导针对性和有效性的方法。范青老师围绕“提升教学辅导技能——以学习者画像为中心的学习活动规划和学习成果表述”主题，阐述了把握学习者特征的重要性，并分享了基于学习者画像设计学习活动及清晰表述学习成果的实践方法。
整场培训内容详实、案例生动，贴近教学实际，现场学习氛围浓厚。参训教师认真聆听、积极互动，纷纷表示培训内容启发性强、操作性强，对今后的教学实践具有积极的指导意义。此次活动是学校继暑期选派教师参加山东开放大学与英国开放大学联合举办的师资建设主题培训工作坊后，持续推进教师专业发展、加强师资队伍建设的重要举措，有效促进了外出培训成果的校本化转化与推广应用，为提升学校整体教学水平、深化教育教学改革注入新动力。（图：宣传部 文：教务处 审校：梅莲 黄莎 张明）