Q:“班级有部分同学积极活跃度不高，并且集体荣誉感不强怎么办？”
A:“可以举行辩论赛及唱歌比赛等文体活动提高班级集体荣誉感及活跃度”
Q:“班级同学有想法但不敢表达怎么办？”
A:“领导者应该具备延迟批判精神，要分析他不敢表达的原因是什么？是不是肚子里没货？要多学习才能有底气，把学习当饭吃当酒喝。”
Q:“班级组长情绪控制能力不强，组员活跃度低怎么办？”
A:“情绪管理是重要的领导力，企业做得久心态和学习能力一样重要。作为领导需要培养下属，管理就是支持服务，帮助他提升目标为导向的能力，管理好情绪。”
Q:“有同学对班级责任感不强，只以个人需要为目的，怎么办？”
A:“与班级同学增加互动，做时间的朋友，踏实做好每一步小事，用时间来慢慢转变局面。”
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（责任编辑：梅莲）